让数学课堂充满生机和活力 ------南宁市西乡塘区明秀二区小学低年级数学组教科研一体化

时光荏苒，岁月如梭，这两年来，随着我校教科研一体化的深入开展，老师们对它的热情愈加浓厚。与其说这是学校发展的需要，也是顺应了课改的需求，还不如说教科研就像一颗耀眼的明珠，具有独特的魅力吸引着我们每一位老师去积极参与。因为，只有落实好教科研一体化，才有利于教师迅速成为能文能武的多面手，在教育教学中实现教育和教师发展双赢。

本次低年级数学组教研科研一体化活动由数学组大组长黄彩华老师主持。

南宁市特级教师汪述文老师、南宁市明秀二区小学黄海明校长、蓝荣坚书记、葛丽玲副校长参加本次教研活动。

课堂实录

蓝美琼老师执教的一（3）班。

说课评课

黄彩仙老师代表明秀二区小学低年级数学组进行教材分析及成果展示。她在分享时提到了三个教学理念。

1、“立足于学生，服务于学生”的教学理念。

2、“抽象的数学生活化”的教学理念。

3、站在文化的角度审视数学的教学理念。

“三学一用”教学课堂模式结合现在的教学理念，解放学生思想，真正落实学生是学习的主体，实现把课堂还给学生。通过本次活动老师们的积极参与，自身的理论水平和业务水平也都得到了很大的提高。我们相信，在专家汪老师的指导下，这样扎实有效的教研工作持续开展不仅实现了教师自身成长，促进教学质量的提高，实现了教师发展双赢。

周倩老师对此次教科研一体化前测、后测进行数据分析。

各年级组老师针对本次教科研一体化进行分组讨论。

蓝美琼老师进行上课的自评：

识字能力对一年级学生来说是最大的挑战，我们最大的突破就是让学生多说多描述有关图文结合的解决问题。我们充分相信“三学一用”的教学模式在低年级的课堂依然可以精彩呈现。

黄彩仙老师代表低年级数学组发言：

对蓝老师的课堂驾驭能力给予高度评价，肯定了蓝老师在课堂教育教学中放飞学生的思想，呈现自然的课堂。

玉海琼老师代表中年级数学组发言：

蓝老师在课堂上能做到大面积关注学生，耐心引导学生，让学生发现、提出并解决问题。

曾婉妮老师代表高年级数学组发言：

曾老师谈到自身参与教科研一体化教学的经历，通过汪老师和团队的帮助，让新老教师得到快速成长，并希望教科研一体化能够坚持做下去。

葛丽玲副校长点评：

老师展示自信大方，高度肯定了低年级数学组的团队精神，针对教科研活动中出现的问题，对于低年级课堂主黑板上板如何操作？上课从教室到多媒体的转换如何处理？前后测操作的不定性等问题，给予老师们新的思考。

黄海明校长点评：

只有参加教学的研讨，才有心灵的归属和精神的充实感。只有真正的研透教材和真实有效的经历才能有所提升，并在“三学一用”课堂教学中，倡导真正的“活用”才能呈现“自学有成效，合学有效果，研学点到位”。

蓝书记讲话中提到：

一线教学工作不容易，希望老师们将教科研一体化的精神投入到期末复习课中，让教科研一体化活动结出硕果。

汪老师总结：

汪老师对三个教学理念进行了解读，给老师们指明了改进的方向，

1、用心理解教材、理解编者的意图，理解每一节课的编写意图。

2、用心上课、关爱学生，注重学生核心素养的养成。

3、用心反思，反思每一节的不足。

4、不厌其烦的去整改。

5、自信满满的提升。

6、收获教师幸福感。

教科研是教师成长、自我发展的支撑，相信老师们在专家汪老师和学校领导的引领下，每个人都会有不同层次的进步。