明秀二区小学|凝聚团队精神 追求高效课堂
教学质量永远是学校发展的生命线。为凝聚教师之智慧，打造高效复习课堂，提升期末复习效果，实现经验共享，优化复习的目标，明秀二区小学于12月25日至27日开展了期末复习“教科研一体化”研讨课比赛活动。
这次活动在教务处的精心组织下有序开展，全校共有13个教研组，每个教研组派一名代表上课，一名说课，一名评课，其余成员负责资料收集等工作。
赛前，每个教研组老师一起进行研讨，大家团结协作，通过一起备课、教师们就如何对知识点进行系统梳理、如何分层训练、如何提高课堂检测的有效性等问题进行了深入交流，共同研究探讨最实用、最有效的“三学一用”复习课模式。
大家一起设计教案，一起讨论写好说课稿，预设评课内容等等，人人有事做，事事有人做。
参赛的13节课中，除了音乐、美术、体育是“三学一用”课堂教学模式下的常态研讨课之外，其余语、数、英三个科目的10节课都结合“三学一用”课堂教学模式进行复习，可谓是“节节有亮点、堂堂有突破”。
说课的老师能根据教案设计及课件进行分析，评课的老师也能运用理论，结合课例进行合理评价。
赛后，无论是授课老师还是观课老师都纷纷表示收获很大，活动推进得非常扎实。通过复习课的引领，对今后理清复习重点、明确复习方法、探寻复习策略很有帮助，大家都体会到了“向课堂要质量”是提高期末复习效果的关键。
活动期间，爱华教育集团专家组成员特级教师韩英蓓老师、汪述文老师以及黄海明校长多次亲临教学一线，对课堂教学进行指导。他们对老师们复习课的努力和效果给予了肯定。同时强调在复习课中，教师们要进一步落实集体备课的各项要求，通过团队的力量来提高教学水平，针对班级实际情况，以学情定教情，面向全体学生，结合“三学一用”课堂模式进行精练精讲，让学生快乐复习，提高复习的效果。
此次“教科研一体化”复习研讨课的开展，教师明确了复习课不仅要夯实基础知识，更要注重学生学习方法、解题思路等综合能力的培养与提升，为打造以学生为主体的"三学一用"复习课堂、切实提高课堂复习效率起到了积极的推动作用。为正在复习的老师们指明了方向理清了思路，展现了我校教师合作共赢的团队意识和提高教学质量的信心和决心！